Resenha Aprendendo palavras através da leitura

Em Aprendendo palavras através da leitura, uma obra direcionada ao ensino de língua materna – especialmente no que tange à leitura –, as autoras Lucilene Bender de Sousa e Rosângela Gabriel defendem a tese de que a falta de conhecimento lexical configura um dos fatores do baixo desempenho dos estudantes brasileiros em testes de leitura. Segundo as pesquisadoras, o que se percebe é que esses estudantes apresentam um nível de leitura apenas superficial, sabem decodificar, mas por não estabelecerem relações e por não produzirem inferências a respeito do conteúdo implícito, não compreendem em profundidade o que leem.
 
Para quem quiser saber mais sobre o livro APRENDENDO PALAVRAS ATRAVÉS DA LEITURA, aqui está uma resenha publicada na Revista Linguagem e Ensino, v. 16, 2013:

http://www.rle.ucpel.tche.br/index.php/rle/article/view/793/667

Para saber mais: os neurônios da leitura

 Resenha de minha autoria publicada na Revista Linguagem e Ensino v. 16, 2013.

O livro “Os neurônios da leitura”, lançado em 2012 pela editora Penso, é uma tradução do original “Les Neurones de la Lecture”, publicado em 2007 por Stanislas Dehaene, professor de Psicologia Cognitiva Experimental na Collège de France e Diretor da Unidade de Neuroimagem Cognitiva. A tradução do livro foi feita pela renomada linguista, Dr. Leonor Scliar Cabral, Professora Emérita da Universidade Federal de Santa Catarina, o que confere qualidade à tradução e adaptação dos exemplos ao sistema linguístico do português brasileiro. O livro tem sido reconhecido por professores e pesquisadores da leitura como uma das mais importantes fontes de pesquisa sobre o tema da atualidade. A começar pelo sumário, vemos o quão ambicioso é o autor. Ele se propõe a responder às grandes questões investigadas pela ciência da leitura há décadas, sendo a principal: como lemos. Já na introdução, Dehaene fala dos instrumentos tecnológicos que têm permitido explorar o funcionamento do cérebro in vivo durante atividades cognitivas complexas como a leitura e, consequentemente, responder questões que antes pareciam impossíveis. O que esses estudos têm revelado? Vejamos brevemente o conteúdo dos capítulos: http://www.rle.ucpel.tche.br/index.php/rle/article/view/794/668

Educação para a leitura

No site http://www.trelease-on-reading.com/brochures.html encontramos muito material sobre as pesquisas desenvolvidas por Jim Trelease nos EUA. Em http://www.trelease-on-reading.com/brochures.html estão disponibilizadas brochuras com material de leitura e instrução para país sobre a melhor forma de ler para as crianças. Foi onde encontrei o seguinte excerto:

Os pais decidem o que proporcionar aos seus filhos, fazendo escolhas entre comprar o último vídeo game ou comprar a eles livros. Alguns enxergam apenas o agora e optam por comprar os bens de consumo da moda. Outros enxergam além e optam por comprar aquilo que vai realmente fazer a diferença na vida de seus filhos. Não é uma questão de dinheiro, é uma questão de escolha, como vemos no depoimento acima. Em inglês a palavra "parenting" designa os cuidados paternais e maternais. Não temos um equivalente em português. No entanto, podemos nos apropriar do conceito. Optar pela educação, e não pelo consumo, é verdadeiramente exercer sua função de "parenting" de ser pai e mãe.

6º Para saber mais: Portal de Periódicos da CAPES

O Portal de Periódicos, da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), oferece acesso às mais importantes publicações científicas produzidas no mundo. A partir de quatro tipos de busca – assunto, periódico, livro e base de dados – você pode explorar o universo de informações disponíveis nas diversas áreas do conhecimento para desenvolver e aperfeiçoar sua pesquisa científica.

Além de democratizar e facilitar o acesso à ciência mundial, o Portal de Periódicos possui papel fundamental como política de Estado, estimulando as pesquisas no país e contribuindo para a internacionalização da ciência brasileira, o que tem contribuído para uma maior participação do Brasil no ranking da produção científica internacional. Dessa forma, tanto os pesquisadores quanto suas pesquisas ganham maior visibilidade.

Por se tratar de uma biblioteca virtual, o Portal de Periódicos pode ser acessado por acesso remoto ou a partir de qualquer computador localizado nas mais de 420 instituições de ensino e pesquisa brasileiras. Essas instituições possuem acesso gratuito ao conteúdo de alta qualidade assinado junto às principais Editoras e associações científicas internacionais.

Atualmente o acervo do Portal de Periódicos da Capes é composto por:

130 bases de dados de referências e resumos; 96 bases de dados de texto completo, mais de 35 mil periódicos; 28 bases de dados de livros eletrônicos, mais de 153 mil títulos 33 obras de referência (enciclopédias, dicionários, compêndios etc.); 67 bases de teses e dissertações; 57 bases de estatísticas; 11 bases de dados de patentes; 2 bases de normas técnicas.

Acesse o Portal de Periódicos no endereço http://www.periodicos.capes.gov.br/ e explore todo o conteúdo disponível.