6º Para saber mais: Portal de Periódicos da CAPES

O Portal de Periódicos, da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), oferece acesso às mais importantes publicações científicas produzidas no mundo. A partir de quatro tipos de busca – assunto, periódico, livro e base de dados – você pode explorar o universo de informações disponíveis nas diversas áreas do conhecimento para desenvolver e aperfeiçoar sua pesquisa científica.

Além de democratizar e facilitar o acesso à ciência mundial, o Portal de Periódicos possui papel fundamental como política de Estado, estimulando as pesquisas no país e contribuindo para a internacionalização da ciência brasileira, o que tem contribuído para uma maior participação do Brasil no ranking da produção científica internacional. Dessa forma, tanto os pesquisadores quanto suas pesquisas ganham maior visibilidade.

Por se tratar de uma biblioteca virtual, o Portal de Periódicos pode ser acessado por acesso remoto ou a partir de qualquer computador localizado nas mais de 420 instituições de ensino e pesquisa brasileiras. Essas instituições possuem acesso gratuito ao conteúdo de alta qualidade assinado junto às principais Editoras e associações científicas internacionais.

Atualmente o acervo do Portal de Periódicos da Capes é composto por:

130 bases de dados de referências e resumos; 96 bases de dados de texto completo, mais de 35 mil periódicos; 28 bases de dados de livros eletrônicos, mais de 153 mil títulos 33 obras de referência (enciclopédias, dicionários, compêndios etc.); 67 bases de teses e dissertações; 57 bases de estatísticas; 11 bases de dados de patentes; 2 bases de normas técnicas.

Acesse o Portal de Periódicos no endereço http://www.periodicos.capes.gov.br/ e explore todo o conteúdo disponível.

Mediação de leitura

O 1º Prêmio RBS de Educação http://www.premiorbsdeeducacao.com.br/premio irá premiar professores ou entidades que incentivem a leitura por meio de seus relatos de mediação de leitura. Para os inscritos será oferecido um curso online cujo tema é “Mediação de leitura: uma ponte entre o leitor e o texto”.

Alegra-nos saber que o debate sobre a importância da mediação da leitura começa a ultrapassar as salas de aula da universidade e chega por meio desse programa ao espaço público. Em nosso livro, o último capítulo todo é dedicado para a leitura mediada. Nele mostramos passos importantes dessa metodologia e analisamos seus frutos. 

Extrato 

"Na leitura mediada todos pensam e falam coletivamente, de forma que as falas não são simplesmente gravadas, mas ouvidas pelos colegas e produzem efeitos no grupo, que se manifesta sobre elas concordando, discordando, complementando." (SOUSA, GABRIEL, p. 71)

3º Blogs/sites interessantes

O site "Casa da Leitura nos seus distintos níveis de leitura, oferece não apenas a recensão de mais de 1400 títulos de literatura para a infância e juventude, organizados segundo faixas etárias e temas, com actualização periódica semanal, como desenvolve temas, biografias e bibliografias. Tudo dirigido preferiencialmente a pais, educadores, professores, bibliotecários, enfim, a mediadores de leitores. Em simultâneo, responde às dúvidas mais comuns sugerindo um conjunto de práticas destinadas às famílias e aos mediadores."

http://www.casadaleitura.org/

Evento na área da leitura

VI CONFERÊNCIA LINGUÍSTICA E COGNIÇÃO e VI COLÓQUIO LEITURA E COGNIÇÃO

Data: 25 a 27 de setembro de 2013
Local: Universidade de Santa Cruz do Sul - RS

Objetivo

Tecer conexões entre campos de saber que se dedicam aos estudos da cognição humana, em especial às questões da linguagem oral e escrita, congregando pesquisadores e estudantes em torno de objetos de pesquisa em comum, analisados sob diferentes perspectivas.

Para mais detalhes sobre a programação e inscrições de trabalhos:
http://www.unisc.br/site/tecendo-conexoes/pages/programacao.html

4º EXTRATOS

"O léxico mental é a estrutura cognitiva central para o uso da língua: fala, escuta, escrita e leitura, por meio dele temos acesso às palavras e a seus significados. Ao adquirirmos uma palavra nova, precisamos incluí-la em uma estrutura já existente de milhões de outras palavras (rótulos e significados), organizadas em redes
por critérios do tipo semelhança semântica, semelhança sonora, frequência de uso, entre outros." (SOUSA, GABRIEL, 2011, p.21)

5º Para saber mais: Indicação de leitura

Palavras no cérebro: o léxico mental

 Lucilene Bender de Sousa, Rosângela Gabriel

Resumo

De que forma nosso cérebro representa e organiza as palavras que conhecemos? Os pesquisadores acreditam que exista no cérebro algo como um inventário de palavras chamado léxico mental. Esta estrutura cognitiva é o centro da maioria dos modelos cognitivos de fala, escuta, escrita e leitura, por meio dela temos acesso à forma das palavras e a seus significados. Este artigo busca fornecer uma visão geral do que seja o léxico mental. Primeiramente, apresentamos o conceito de léxico e como surgiu essa denominação. Discutimos as semelhanças e diferenças entre um dicionário convencional e o léxico mental. Tentamos responder quantas palavras sabemos em média e de que forma as pesquisas avaliam esse número. Em seguida, explicamos a organização lexical em diferentes modelos. Por fim, abordamos as relações de conectividade entre os itens lexicais.

Texto Completo: http://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/letronica/article/view/12244

3º EXTRATOS

O ensino de vocabulário associado ao ensino da leitura tem sido tema de pesquisa e metodologia de trabalho no exterior desde a década de 80, enquanto no Brasil vemos que muitos professores e até mesmo pesquisadores ainda ignoram a relevância da aquisição lexical durante a idade escolar. Nosso principal objetivo é alertar para a importância do ensino de vocabulário integrado ao da leitura em todos os anos e disciplinas escolares e a contribuição dessa prática para a competência leitora.