Mediação de leitura

O 1º Prêmio RBS de Educação http://www.premiorbsdeeducacao.com.br/premio irá premiar professores ou entidades que incentivem a leitura por meio de seus relatos de mediação de leitura. Para os inscritos será oferecido um curso online cujo tema é “Mediação de leitura: uma ponte entre o leitor e o texto”.

Alegra-nos saber que o debate sobre a importância da mediação da leitura começa a ultrapassar as salas de aula da universidade e chega por meio desse programa ao espaço público. Em nosso livro, o último capítulo todo é dedicado para a leitura mediada. Nele mostramos passos importantes dessa metodologia e analisamos seus frutos. 

Extrato 

"Na leitura mediada todos pensam e falam coletivamente, de forma que as falas não são simplesmente gravadas, mas ouvidas pelos colegas e produzem efeitos no grupo, que se manifesta sobre elas concordando, discordando, complementando." (SOUSA, GABRIEL, p. 71)

3º Blogs/sites interessantes

O site "Casa da Leitura nos seus distintos níveis de leitura, oferece não apenas a recensão de mais de 1400 títulos de literatura para a infância e juventude, organizados segundo faixas etárias e temas, com actualização periódica semanal, como desenvolve temas, biografias e bibliografias. Tudo dirigido preferiencialmente a pais, educadores, professores, bibliotecários, enfim, a mediadores de leitores. Em simultâneo, responde às dúvidas mais comuns sugerindo um conjunto de práticas destinadas às famílias e aos mediadores."

http://www.casadaleitura.org/

Evento na área da leitura

VI CONFERÊNCIA LINGUÍSTICA E COGNIÇÃO e VI COLÓQUIO LEITURA E COGNIÇÃO

Data: 25 a 27 de setembro de 2013
Local: Universidade de Santa Cruz do Sul - RS

Objetivo

Tecer conexões entre campos de saber que se dedicam aos estudos da cognição humana, em especial às questões da linguagem oral e escrita, congregando pesquisadores e estudantes em torno de objetos de pesquisa em comum, analisados sob diferentes perspectivas.

Para mais detalhes sobre a programação e inscrições de trabalhos:
http://www.unisc.br/site/tecendo-conexoes/pages/programacao.html

4º EXTRATOS

"O léxico mental é a estrutura cognitiva central para o uso da língua: fala, escuta, escrita e leitura, por meio dele temos acesso às palavras e a seus significados. Ao adquirirmos uma palavra nova, precisamos incluí-la em uma estrutura já existente de milhões de outras palavras (rótulos e significados), organizadas em redes
por critérios do tipo semelhança semântica, semelhança sonora, frequência de uso, entre outros." (SOUSA, GABRIEL, 2011, p.21)

5º Para saber mais: Indicação de leitura

Palavras no cérebro: o léxico mental

 Lucilene Bender de Sousa, Rosângela Gabriel

Resumo

De que forma nosso cérebro representa e organiza as palavras que conhecemos? Os pesquisadores acreditam que exista no cérebro algo como um inventário de palavras chamado léxico mental. Esta estrutura cognitiva é o centro da maioria dos modelos cognitivos de fala, escuta, escrita e leitura, por meio dela temos acesso à forma das palavras e a seus significados. Este artigo busca fornecer uma visão geral do que seja o léxico mental. Primeiramente, apresentamos o conceito de léxico e como surgiu essa denominação. Discutimos as semelhanças e diferenças entre um dicionário convencional e o léxico mental. Tentamos responder quantas palavras sabemos em média e de que forma as pesquisas avaliam esse número. Em seguida, explicamos a organização lexical em diferentes modelos. Por fim, abordamos as relações de conectividade entre os itens lexicais.

Texto Completo: http://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/letronica/article/view/12244

3º EXTRATOS

O ensino de vocabulário associado ao ensino da leitura tem sido tema de pesquisa e metodologia de trabalho no exterior desde a década de 80, enquanto no Brasil vemos que muitos professores e até mesmo pesquisadores ainda ignoram a relevância da aquisição lexical durante a idade escolar. Nosso principal objetivo é alertar para a importância do ensino de vocabulário integrado ao da leitura em todos os anos e disciplinas escolares e a contribuição dessa prática para a competência leitora.

Revirando a biblio da Universidade de Illinois

Uma das minhas atividades preferidas durante a viagem foi explorar a biblioteca da Universidade de Illinois Urbana-Champaign. A universidade possui um centro de pesquisas em leitura http://csr.ed.uiuc.edu/contact.html que tive o prazer de visitar. Entre as preciosidades que encontrei na biblio estão os livros:

 

Lendo apenas os títulos já podemos perceber que a LEITURA é um tema de relevância nacional. Quando nós brasileiros começaremos a planejar 'uma nação de leitores'?